NUESTRO HORARIO

            El curso pasado presentamos en la Consejería de Educación un  Proyecto de Innovación Pedagógica y Organizativa (PIPO) que, con la aceptación de un 90% de las familias, fue aprobado.

            Este Proyecto nos ha permitido organizar el horario lectivo de otra forma y ofertar diversos Talleres que complementan la formación educativa de nuestros alumnos y alumnas.

            Queremos ofrecer a nuestros alumnos una educación integral que les prepare para el futuro y que les enriquezca a través de una enseñanza reglada y de unas actividades complementarias a esa enseñanza que continúen y fomenten los principios básicos de nuestro Proyecto Educativo, girando en torno a los ejes ya enunciados: Proyectos Solidarios, Educación para la salud, Educación para la sostenibilidad, el uso y disfrute de los libros, el deporte, la atención a la diversidad, las lenguas extranjeras, …

      Con este Proyecto que estamos llevando a cabo, pretendemos:

• Mejorar la calidad educativa complementando la enseñanza reglada, curricular, con actividades formativas y enriquecedoras, relacionadas con el Proyecto Educativo.

• Atender las necesidades familiares en cuanto a Servicios y las aspiraciones formativas que demandan para los niños.

• Compensar las carencias económicas de algunas familias, ofertando actividades gratuitas para todos.

• Involucrar a las familias, por medio de alguno de sus miembros, en la vida del Centro, colaborando puntualmente en algún momento o planteamiento, incrementando poco a poco su participación.

• Ampliar y enriquecer el Currículo con esas actividades complementarias.

• Fomentar las relaciones familiares después de la jornada escolar y la extraescolar porque “la jornada de trabajo” ha terminado para todos.

• Conjugar los horarios laborales de los padres con los horarios escolares, en ese amplio margen de elección.

• Compatibilizar los horarios de las diferentes etapas educativas: Infantil y Primaria, y Secundaria.

• Facilitar al profesorado su formación permanente, gracias a la flexibilidad de horario.

• Respetar la curva de fatiga, intensificando el trabajo en la jornada de mañana, cuando mejor se rinde, dejando para el final de dicha jornada y por la tarde, las actividades más lúdicas, recreativa y que menor atención requieran, sin que dejen de ser formativas.

• Optimizar el uso de las instalaciones escolares ampliando el horario de uso y disfrute.

            Comenzamos nuestro trabajo a las siete y media de la mañana con un servicio de atención a los alumnos y alumnas, cuyas familias por motivos laborales necesitan  dejarles en el colegio antes del horario lectivo.

            De nueve de la mañana a dos de la tarde, tenemos el horario lectivo. De dos a cuatro y media de la tarde, el servicio de comedor escolar y de cuatro y media a seis los Talleres.

            Estos Talleres son voluntarios y la oferta por parte del Colegio cubre, con diferentes opciones, la demanda de todos los alumnos y alumnas del Centro a partir de Educación Infantil 3 años.

            Con este planteamiento, el Centro oferta actividades coordinadas y dirigidas por el profesorado del Centro, bajo la supervisión y responsabilidad del Equipo Directivo, desde las siete y media de la mañana hasta las siete de la tarde.

            Los alumnos y alumnas disponen de un amplio horario, en torno a la actividad lectiva, al que pueden optar si así lo desean y necesitan.

            Todos los sectores implicados: profesorado, alumnos y familias, hemos hecho una valoración del Proyecto con el siguiente resultado:     

Servicio de acogida antes del horario lectivo

            Varias familias necesitan traer a sus hijos e hijas antes del horario lectivo al colegio. Con el fin de dar este servicio,  hemos organizado la Ludoteca Matinal de siete y media de la mañana a nueve.

            Este servicio es gratuito y lo utilizan aquellas familias que por motivos laborales necesitan un horario más amplio.

            Pretendemos con ello:

• Dar servicio a las familias, facilitando la conciliación de la vida familiar, laboral y escolar.

• Ofrecer un lugar conocido y cálido, con personal cualificado que atenderá a los niños y niñas, proporcionándoles un ambiente relajado.

• Evitar el cambio de lugar o de personas en estas horas de la mañana.

• Ofrecer la posibilidad de completar el desayuno de casa con algún alimento que puedan tomar en este tiempo.

            Se les brinda la posibilidad de algunas actividades dirigidas por la persona responsable: juego libre, juegos de mesa, lectura, alguna actividad manual, colectiva o individual.

            Tenemos dos personas responsables de este servicio: una de ellas, se hace cargo de los niños de Educación Infantil y Primaria, a partir de 3 años, y la otra, se responsabiliza de los alumnos y alumnas de 2 años.

Modelo de solicitud de ludoteca matinal

            El horario lectivo obligatorio para estos niños y niñas es de diez a doce de la mañana, salvo enfermedad o causa justificada. Es el tiempo en el que, estando todos, se realizan las actividades de grupo. El resto se ha establecido, dentro de nuestras posibilidades, a gusto y necesidad de las familias: algunos vienen a las nueve, otros a las diez, algunos salen a las doce o doce y media, otros a las dos, de éstos unos han comido en el comedor y otros no; algunos hacen uso del servicio de recogida antes de las nueve de la mañana: el primero viene a las ocho y cuarto de la mañana. A partir de las nueve de la mañana, en el aula de 2 años hay dos personas responsables: la Maestra y la Técnico Superior.